Enel BOE de 2 de marzo de 2022 se ha publicado el Real Decreto 157/2022 de 1 de febrero por el que se establece la ordenaci贸n y las ense帽anzas m铆nimas de la Educaci贸n Primaria que es necesario conocer por la importancia que tendr谩 en las oposiciones y labor docentes en su momento . De esta forma junto con el RD de
6048Real Decreto 270/2022, de 12 de abril, por el que se modifica el Reglamento de ingreso, accesos y adquisici贸n de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Org谩nica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci贸n, y se regula el r茅gimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposici贸n transitoria decimos茅ptima de deMaestros y procedimiento para la adquisici贸n de nuevas especialidades. De acuerdo con lo previsto en el art铆culo 9 del Reglamento de ingreso, accesos y adquisici贸n de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Org谩nica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci贸n, aprobado por Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, Seg煤nel Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisici贸n de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Org谩nica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci贸n, y se regula el r茅gimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposici贸n transitoria ElReal Decreto se帽ala que la "la formaci贸n permanente estar谩 conformada por una serie de ense帽anzas cuya finalidad es fortalecer la formaci贸n de los ciudadanos y ciudadanas a lo largo de la vida, actualizando y ampliando sus conocimientos, sus capacidades y sus habilidades generales, espec铆ficas o multidisciplinares de los

BOEA-2022-8549 Real Decreto 407/2022, de 24 En el anexo I se incluyen las plazas que se autorizan en la Administraci贸n General del Estado para ingreso de nuevo personal con especificaci贸n de los cuerpos y escalas de personal funcionario o PERSONAL LABORAL FUERA DE CONVENIO MINISTERIO DE EDUCACI脫N Y

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